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终于找到监视老公聊天记录—不被对方发现

模型6是在模型5的基础上加入课外补习时间变量的模型,结果表明在控制学生、家庭、学校特征及学校教育投入变量后,以未参加补习的学生为参照组,每周课外补习在3小时以下的学生标准化测验分数显著低于未参加补习的学生,而每周参加课外补习在3小时及以上的学生标准化测验分数则显著高于未参加补习的学生。

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